Bon, corrigez s.v.p. votre dictée:

Apprendre les mots

Ulrike fait ses devoirs. Elle apprend les mots de la leçon 7. Une semaine a sept jours. Lundi, mardi, mercredi, vendredi, samedi, dimanche. Son père qui est professeur de français, corrige sa fille: Tu as oublié " jeudi ". Il compte sur ses doigts. Écoute, Ulrike, c'est simple : une semaine a sept jours: Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. En plus, il y a 12 mois : Janvier, février, mars, … Arrête, dit Ulrike. C'est fini, maintenant, je veux regarder la télé. Ah non, dit son père, maintenant, tu dois apprendre aussi les mois. Tu as une interrogation demain. Alors, écoute: Janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Mais Ulrike dort déjà devant la télévision.

Alle Rechte vorbehalten.
Texte: Heiner Wittmann
© Ernst Klett Verlag 2007.

Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Französisch
Neue Ausgabe
Der nach Themen gegliederte Grund- und Aufbauwortschatz garantiert ein schnelles Auffinden der Sachbereiche, zu denen die Lernenden Informationen suchen.
Innerhalb der Unterkapitel ist der Wortschatz behaltensfördernd in kleine, überschaubare Lerneinheiten gebündelt. Die Haupteinträge sind häufig in Kollokationen oder Beispielsätze eingebettet, um die Verwendung im Kontext zu illustrieren.
Ein wesentlicher Bestandteil sind aus dem modernen Sprachgebrauch hervorgegangene neue Sachgruppen und Neologismen (v.a. im Bereich Technik und Technologie). Die Auswahl der Lexeme richtet sich im Wesentlichen nach den Wortlisten der neuesten Lehrwerke.
Innerhalb der Kapitel gibt es zahlreiche Info-Kästchen mit themenbezogenen Lerntipps; am Ende der Kapitel werden die wichtigsten Falschen Freunde aufgelistet.545 Seiten

Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz    Ernst Klett Verlag

Vous avez déjà écrit la  dictée (I) ?

La corres de Thomas

Thomas est un jeune Allemand. Il habite Cologne. Christine habite Lyon. Un jour, Thomas tombe sur le site Internet de l'Office franco-allemand pour la jeunesse. Il y trouve l'annonce d'une élève de Lyon qui cherche un corres. Thomas écrit un mél. Christine écrit un mél et en 10 mois, ils écrivent 466 méls en allemand et en français. Christine appelle le français de Thomas " frallemand " car son corres fait de jolies fautes. Aujourd'hui, Thomas arrive à la maison, il va dans sa chambre et met l'ordinateur en marche. Il y a un mél de Christine. Elle parle de sa famille et de ses amis. Thomas pense à la photo, page 28 de son livre " Découvertes ", devant la porte numéro 10 bis. La nuit, il ne dort pas. Il pense à Christine.

Alle Rechte vorbehalten.
© Ernst Klett Verlag 2007.

Durch die Integration der Lösungen ist das Trainingsbuch besonders gut zum Selbstlernen geeignet.

Trainingsbuch für den Thematischen Grund- und Aufbauwortschatz Französisch
auf der Internet-Seite
des Ernst Klett Verlags

Vous avez déjà écrit la  dictée (II)

Se présenter

Peter doit préparer ses devoirs pour demain. Les maths sont terminés ou presque. Demain, en anglais, il a une interrogation. Il a appris les mots de la leçon 4 et en français, il doit encore faire son portrait. Alors, il prend un stylo et il écrit: Je m'appelle Peter, j'ai 16 ans et j'habite à Hambourg. Je vais au lycée à Rahlstedt. J'aime mon ordinateur et je n'aime pas la natation. J'écoute souvent de la musique rock et j'aime surtout écrire des méls à ma correspondante à Orléans. Peter regarde le calendrier. Encore trois semaines et il aura des vacances. Il va partir à Orléans.

Alle Rechte vorbehalten.
© Ernst Klett Verlag 2007.

Französische Grundgrammatik


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Grundwissen Landeskunde
La France

Merh...

La journée de Thomas V  
dictée (IV) ?
Christine veut savoir ce qu'il fait toute la journée. Thomas répond: " A 6 heures et demie, je prends une douche, à 7 heures, c'est le petit déjeuner avec maman et papa. Ensuite, je prends le tramway à 7 heures et demie. Les cours au lycée commencent à 8 heures. Allemand, français, histoire, physique, sport et encore deux heures de maths. A 14 heures, je suis à la maison, puis je fais mes devoirs. A 16 heures, je dois aller à la bibliothèque chercher des livres pour mon exposé sur les relations franco-allemandes. Tu as déjà préparé ton dossier pour l'Office franco-allemand pour la jeunesse ? J'espère que tu arrives bientôt. Amitiés. Thomas."

Die Reihe Handlungswissen Unterricht von Eynar Leupold ist berücksichtigt aktuelle Ansätze. Aktuell, motivierend und immer ganz nah an der Unterrichts- und Schulpraxis!
Diese Bände bieten viel Anregungen z.B. zur Umsetzung der Bildungsstandards Französisch, der neuen Anforderungen an Textarbeit u.v.m.   Mehr...

Le journal de l'école

Christine est rédactrice du site Internet du lycée Albert Camus. Aujourd'hui, elle écrit une page avec des informations sur son lycée.

Il y a beaucoup d'activités au lycée Albert Camus. Nous avons 5 associations sportives. On y fait tout: le foot, le tennis, la natation, le roller et la danse latine. Pour la danse, il n'y a jamais de places libres. L'après-midi, vous pouvez aussi faire de l'informatique dans des ateliers spéciaux. Et M. Bertaud, notre professeur d'art, propose un atelier de pratique artistique. Et Mme Carbonne, notre bibliothécaire, offre une après-midi de lecture. Elle demande aux élèves de présenter leurs lectures préférées. C'est génial ! Demain, je vais présenter "Les Mots" de Sartre. Pour notre journal, nous cherchons encore des élèves qui peuvent programmer des sites Internet. Et qui est-ce qui peut prendre des photos ? Nous cherchons aussi quelqu'un qui peut travailler sur la présentation de notre site.

Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Französisch
Neue Ausgabe
Der nach Themen gegliederte Grund- und Aufbauwortschatz garantiert ein schnelles Auffinden der Sachbereiche, zu denen die Lernenden Informationen suchen.
Innerhalb der Unterkapitel ist der Wortschatz behaltensfördernd in kleine, überschaubare Lerneinheiten gebündelt. Die Haupteinträge sind häufig in Kollokationen oder Beispielsätze eingebettet, um die Verwendung im Kontext zu illustrieren.
Die Auswahl der Lexeme richtet sich im Wesentlichen nach den Wortlisten der neuesten Lehrwerke.
Innerhalb der Kapitel gibt es zahlreiche Info-Kästchen mit themenbezogenen Lerntipps; am Ende der Kapitel werden die wichtigsten Falschen Freunde aufgelistet.545 Seiten

Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz    Ernst Klett Verlag

Chère Christine,
je viens à Paris. Je voudrais visiter le Louvre avec toi. Mardi, nous prenons le métro jusqu'à la Défense. Nous montons sur la Grande Arche. Et je voudrais aussi visiter le Jardin du Luxembourg avec toi. J'ai un nouvel appareil photo. Tu connais le Café " Les Deux Magots " ? C'est Boulevard St. Germain. On prend un café ensemble. Dans ce quartier, je connais un petit restau derrière l'église Saint-Sulpice que je vais te montrer. Et toi, qu'est ce que tu veux visiter ? Nous avons une semaine à Paris ensemble ! Tu m'attends à la gare? J'arrive vendredi à 13 heures 52 à la gare Montparnasse.

Je t'embrasse.
Pierre

Christine répond à Pierre

Mon cher Pierre,
Merci pour ta carte postale. Je suis très contente que tu viennes enfin à Paris. Je viens te chercher à la Gare Montparnasse. Tu veux aller au Louvre ? C'est immense ! Je préfère de me balader avec toi. Nous allons sur l'Ile Saint Louis. Il y a un très beau café où on peut manger des glaces. Il s'appelle Berthillon. On y mange la meilleure glace du monde. Le Jardin du Luxembourg, c'est très beau aussi ? Et samedi soir,il y a une fête chez Bertrand et Monique. C'est l'anniversaire de Bertrand et il y a beaucoup d'amis qui viennent. Dimanche matin, je veux prendre le petit-déjeuner avec toi sur la place de la Sorbonne. Ah, que je suis contente que tu viennes, je t'embrasse très fort, Christine

Pierre répond à Christine

Chère Christine,
Aujourd'hui nous sommes lundi. Encore 5 jours. J'ai hâte d'arriver enfin à Paris. J'ai tapé "découvrir Paris" et j'ai découvert le France-Blog : www.france-blog.info où il y a un billet en français et en allemand avec le titre "Découvrir Paris/ Pais entdecken". C'est génial, il y a quelques liens avec des sites très intéressants avec des promenades à Paris. Il y a aussi un balabus qui nous montre la ville. Regarde ce France blog. Il y déjà 800 billets en français et en allemand, beaucoup de bonnes idées pour des exposés. Tu as dit que nous allons sur l'Ile de la Cité. Je t'invite à manger une bonne glace. Passe une bonne semaine ! A vendredi, 13 heures 52, à la Gare Montparnasse !

Je t'embrasse. Pierre

Pierre écrit à Thomas.
Cher Thomas,

Le week-end prochain, je ne peux pas venir pour ton anniversaire, car je dois aller à Paris. Christine m'a invité et nous passons quatre jours à Paris ensemble. C'est l'étudiante que j'ai rencontrée à Berlin. Elle est très sympa, mais je pense qu'elle a déjà un ami. Mais, on ne sait jamais! Elle veut aller manger une glace avec moi sur l'Ile de la Cité. Je pense qu'elle sait que j'aime bien les glaces. Nous allons faire des promenades à Paris. Elle a beaucoup de projets pour ce week-end. On va voir le Centre Pompidou. On y a une vue merveilleuse sur tout Paris. Nous allons aussi nous promener sur les rives de la Seine et à Saint-Germain-des-Prés. Enfin! Tout un week-end à Paris! Elle va venir me chercher à la Gare Montparnasse, vendredi, à 13 h 52. Encore 5 jours!

amicalement.
Pierre

Cher Philippe,

Depuis vendredi, je suis à Paris. Enfin les vacances! Christine, l'étudiante que j'ai connue à Berlin, est venue me chercher à la gare Montparnasse. Heureusement, le train était à l'heure: 13 h 52. L'après-midi, nous sommes allés au Jardin du Luxembourg, c'était chouette.
Christine est très sympa. Maintenant, je sais qu'elle n'a pas d'ami. Ouf! Avant d'aller dans un petit resto, je l'ai invitée à prendre un verre au Café de Flore. Le resto est près de la place Furstenberg. Tu connais cette place? Non? Christine, non plus. Je vais la lui montrer.

A bientôt!
Amicalement.
Pierre

Chère Nadine,

Nous sommes assis au Café de Flore. Pierre est arrivé aujourd'hui à la gare Montparnasse à 13 h 52.
C'est le garçon que j'ai rencontré à Berlin. Cet après-midi, nous sommes allés au jardin du Luxembourg. Comme il est sympa! C'est dommage qu'il habite à Bourges. Mais il m'a apporté un gros cadeau: il va venir faire ses études à Paris. Ce week-end, il reste 4 jours à Paris et il revient bientôt pour chercher une chambre. Je l'aime bien et je pense qu'il sait que je l'adore. Ce soir, nous allons dans un petit resto, rue de la Seine et ensuite sur l'Ile St. Louis. On se téléphone la semaine prochaine? Comment va Thomas?

Je t'embrasse.
Christine

Itinéraires, balades à travers la prose narrative contemporaine (Schülerband)

Eine Einladung zu einer literarischen Entdeckungsreise durch die zeitgenössische französischsprachige Prosaliteratur.     Mehr...


Bei Pons ist eine Reihe mit Grundwortschätzen erscheinen: Urlaub, Reise und Liebe.

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Im April 1954 hat Albert Camus seinen Roman "L'étranger" (erschienen 1942) für den französi-schen Rundfunk vollständig gelesen.
Die 3 CDs dieser Sendung sind jetzt beim Ernst Klett Verlag erhältlich.     Mehr...

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Gilles Floret chante
Hans-Eckardt Wenzel

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Klett mobil macht es ganz einfach, mit deinem Handy Vokabeln zu lernen, wo immer du gerade bist. Die Vokabeln aus deinem Schulbuch kannst du mit verschiedenen Übungen trainieren und unbekannte Wörter im Wörterbuch nachschlagen.



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